雅典那的視窗

堅持是正確的

回想起來，拿到正式執照教駕駛已經過了一年又一季了，而這一年多除了在PCDS駕駛學校執教之外，還是有一些自己的私人學生，有的是經由朋友的介紹，還有我開始在自家門口畫招牌後招來的鄰居們，無論如何不同的學生不同的經歷，更讓我從中豐富了許多經驗。

在培訓班上課時，其實沒有人真的教導妳要如何教導學生，只是必須清楚的告知規則…..，真正要如何去教導開車就得告自己體會磨練出經驗來了。

曾經教過的孩子很多，至少我家的兩個女兒就是從零開始，記得當時到了考試前，我還是請了專業教練指導過他們才去應考的，最難忘的是大女兒還被考官問是誰教她開車的(因為開得很好)，這讓我很開心，但是怎麼沒想到早點去學當教練了，雖然感到有點可惜，不過永遠不會太遲(也只能這樣安慰自己了)。當我在教學生時，設身處地地想著自己是一個不會開車的人，那要用怎樣的方法指引她，讓她有信心地學會駕駑一台車子，就像以前我是攝影老師時那樣的心情。

在駕駛學校裡，每個教練總是照著的課表操課，進進出出辦公室的，每個人只管教自己的課，也沒什麼機會討論教學過程或方法的，基本上也沒太大的關係，第一次感覺到有點關係的時候是，我的學生和別的教練上課被嚇到後，告訴我她不要和別的教練上課了，這才讓我認真地思考教學差異這件事情，當然偶爾教了別的教練教過的學生，也感受到教練的教學習慣是會深深影響學生的，而且如果不是好習慣時，要修正壞習慣那還真是頭痛，還不如教個完全不會的【簡單】一些，真是一點都不錯。

那一天一個學生給我一個教練大點閱，最後評判我是她心中的最好教練，哇！真是暖心安慰和大鼓勵與肯定。

一開始這位學生就要求要一位男士和她一起上車上課，我想可能有些女言障礙，所以就答應了，上課之間後座的他會偶爾幫她翻譯他們的語言，其實我的內容已經是最簡單的英文加上手勢了，我不以為意。只是覺得他會說她太緊張，所以第二次上課時又看到他陪伴，所以我問她：是否要讓她在辦公室等待才不影響我們上課造成妳的緊張？

反而是她要他的隨行，她說她喜歡，她不會緊張的，而且是他要求她要指定預約我的課，接著她就點名所有她經歷過的所有教練給我聽。原來她大概已經試過所有的教練了，也分析了教練的特性和優缺點。

原來給她上課時，我還是秉著我原則一切【按部就班】來，沒準備好不用急著上大馬路，以免造成安全顧慮，所以還以為她會覺得我的課太無聊、或是進度慢之類的， 因為我總是從最基本的開始教，而且要做到正確才行， 我心裡想反正不喜歡妳就換教練吧！(我不是太在乎)，但我還是堅持安全第一，直到聽到她分析教練的結果，我更肯定了自己的堅持是對的。